书童被五个少爷轮流欺压的凄凉：这故事究竟想讲什么？？？

提及《书童被五个少爷轮流欺压的凄凉》，，，，，，许多人第一反应可能是——这也太惨了吧？？？? 但仔细想想，，，，，，这个故事着实并不但是讲“惨”，，，，，，它内里藏着许多值得我们琢磨的工具。。
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。今天咱们就一起聊聊，，，，，，看看能不可从中挖出点纷歧样的味道。。
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? 故事或许是个啥？？？

简朴说，，，，，，就是一个书童，，，，，，原来是来帮少爷们念誊写字的，，，，，，效果被五个少爷轮流欺压。。
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。听起来似乎是古代版的校园霸凌，，，，，，不过配景换成了私塾、大院子、青砖瓦房那种。。
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重点在于：书童不是被一小我私家针对，，，，，，而是被一群人轮流折腾，，，，，，这就让他的处境变得特殊伶仃。。
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。你想啊，，，，，，要是只有一个少爷找他贫困，，，，，，他还能躲一躲；；；；；；；可五个轮替上阵，，，，，，那是真没地方跑。。
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? 为什么会被这样看待？？？

我以为有几个缘故原由值得想一想：

1. 职位差别?

   在古代，，，，，，书童的身份比少爷低许多，，，，，，这种品级差别让人以为可以随便使唤甚至欺压他。。
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2. 群体效应?

   一个少爷带动，，，，，，其他人随着学，，，，，，欺压酿成了“整体活动”。。
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   。这种征象，，，，，，放到现在也一样保存。。
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3. 缺乏；；；；；；；?

   书童没有家人陪在身边，，，，，，也没有权力为自己语言，，，，，，只能默默遭受。。
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我有时间会想，，，，，，若是书童有时机还击，，，，，，会不会故事就纷歧样了？？？惋惜故事里他一直是被动的，，，，，，这种无力感正是让人揪心的地方。。
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? 我们能学到什么？？？

说真话，，，，，，这个故事虽然惨，，，，，，但它提醒我们几个很现实的问题：

• 尊重别人是最基本的，，，，，，不管对方身份崎岖。。
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• 别由于各人都这么做就随着做，，，，，，自力思索很主要。。
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• 看到不公的事，，，，，，不可装作没望见，，，，，，哪怕只是站出来说句话。。
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我记得有一次在学校，，，，，，看到有人被同砚取笑，，，，，，我一最先也没敢作声，，，，，，厥后想想，，，，，，若是我是谁人人，，，，，，肯定希望有人支持我。。
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。于是下次再遇到类似情形，，，，，，我就试着去资助，，，，，，哪怕只是换个话题，，，，，，让对方缓口吻。。
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? 换个角度看下场

若是故事有个转折版，，，，，，好比书童偷偷学习，，，，，，最后考中功名，，，，，，反过来让少爷们另眼相看，，，，，，那会是一种很爽的复仇式下场。。
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。但原故事没走这条路，，，，，，而是让我们看到现实的残酷。。
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。我以为作者可能想告诉我们：不是所有起劲都会连忙换往返报，，，，，，但我们可以选择不让别人的恶意界说自己。。
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? 我的小我私家看法

我总以为，，，，，，《书童被五个少爷轮流欺压的凄凉》不但是讲一个古代书童的遭遇，，，，，，它像是一面镜子，，，，，，照出人性里不太色泽的一面。。
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。? 我们在生涯中，，，，，，也许不会像少爷那样明目张胆地欺压人，，，，，，但冷漠、忽视、同流合污，，，，，，这些小事加起来，，，，，，也会让别人很难受。。
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以是啊，，，，，，读这种故事，，，，，，不是为了陶醉在伤心里，，，，，，而是提醒自己：做个有温度的人，，，，，，哪怕只是多一点耐心、多一点善意，，，，，，都可能改变别人的一天。。
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