想要孩子专注力翻倍？？？？？？我用这招戒掉催吼，，，，亲测有用

上周三晚上8点，，，，我坐在儿子书桌前，，，，盯着他橡皮上的小恐龙发呆——第17次把铅笔递到他手边时，，，，作业本上还只写了3行字。
。。。。。“你怎么又走神？？？？？？”我声音蓦然拔高，，，，他缩了缩脖子，，，，眼泪吧嗒掉在算术题上。
。。。。。那一刻我突然意识到：我越催，，，，他越慌；；；；我越吼，，，，他越懵。
。。。。。

这场景太熟悉了。
。。。。。家长群里总有人说“孩子专注力差是由于手机玩多了”，，，，于是我试过没收平板、买专注力训练书、甚至报了3980元的“注重力特训营”。
。。。。。效果呢？？？？？？他写作业时照旧会摸橡皮、咬笔头、盯着窗外的麻雀发呆，，，，而我像个复读机，，，，天天重复“快点写”“别走神”，，，，亲子关系从“母慈子孝”酿成“鸡飞狗走”。
。。。。。

直到我在儿童心理学的文献里看到个反知识的结论：孩子的专注力不是“练”出来的，，，，而是“；；；；ぁ背隼吹。
。。。。。我们以为的“作育”，，，，许多时间是在破损——好比孩子搭积木时，，，，你忍不住说“应该这样搭”；；；；他画画时，，，，你指手画脚“天空不可是紫色的”；；；；甚至他发呆时，，，，你都要凑已往问“想什么呢”。
。。。。。这些“盛意提醒”，，，，实质是打断他的陶醉式体验。
。。。。。

我最先反思自己的“破损性干预”：那天他拼乐高时，，，，我蹲在旁边想教他看说明书，，，，被他推开时说“妈妈你别语言，，，，我自己来”——原来他不是没专注力，，，，是我的】帐助”成了滋扰。
。。。。。

于是我做了三个改变，，，，焦点只有一个：把“控制”换成“留白”。
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第一，，，，设置“无滋扰时段”。
。。。。。天天晚7-8点定为“清静时间”，，，，全家关掉电视、放下手机，，，，他在书桌前做什么都行（除了玩电子产品），，，，我不检查、不指导、甚至不递水。
。。。。。刚最先他坐立担心，，，，一会儿要上茅厕一会儿要削铅笔，，，，我没催，，，，只是清静地说“尚有40分钟清静时间哦”。
。。。。。第三天的“清静时间”，，，，他居然自己翻出绘本看了25分钟——这是我半年来第一次见他专注这么久。
。。。。。

第二，，，，用“使命拆解法”取代“整体鞭策”。
。。。。。以前我会说“快把作业写完”，，，，现在改成“我们先花10分钟写生字，，，，写完可以休息5分钟拼乐高”。
。。。。。把大使命切成他能明确的小目的，，，，每完成一个就击掌庆祝。
。。。。。上周他数学卷子有道难题卡了15分钟，，，，我没急着讲谜底，，，，只是问“需要我帮你读一遍问题吗？？？？？？”他自己琢磨出来后，，，，眼睛亮得像星星：“妈妈，，，，我是不是很厉害？？？？？？”

第三，，，，允许“无效专注”。
。。。。。有次他蹲在阳台看蚂蚁搬家看了40分钟，，，，我忍住没喊他“别铺张时间”，，，，反而端了杯水放在他旁边。
。。。。。厥后写作文《我最喜欢的小动物》，，，，他写的蚂蚁搬面包屑的细节，，，，比范文还生动。
。。。。。原来那些我们眼里的“瞎玩”，，，，正是他在训练视察和专注。
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现在一个月已往，，，，最显着的转变是：他写作业不再需要我坐在旁边盯着，，，，昨天甚至自动说“妈妈你去客厅吧，，，，我自己能写完”；；；；上周先生发新闻说，，，，课堂上他举手讲话的次数变多了，，，，“眼神终于不再飘来飘去”。
。。。。。而我最大的收获是——不必再当“吼叫妈妈”了，，，，周末带他去公园，，，，他蹲在地上视察蜗牛时，，，，我终于能清静地喝杯咖啡，，，，而不是在旁边念叨“快点走”。
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虽然，，，，这个要领不是万能药。
。。。。。若是孩子自己有多动症倾向，，，，或者家庭情形恒久杂乱（好比怙恃经常吵架），，，，纯粹“留白”可能不敷，，，，需要配合专业干预。
。。。。。但对大大都通俗家庭来说，，，，我们缺的不是“训练技巧”，，，，而是对孩子生长节奏的敬畏——专注力像颗种子，，，，你越急着适得其反，，，，它越难抽芽；；；；你耐心松土浇水，，，，它自然会破土而出。
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昨晚睡前，，，，儿子突然说：“妈妈，，，，我现在写作业的时间，，，，脑子里不会总想着乐高了。
。。。。。”我摸着他的头，，，，突然明确：所谓“想要孩子专注力翻倍”，，，，着实是我们先学会“闭嘴”和“期待”。
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