树立和践行准确政绩观学习教育开展以来，，，，，各地区各部分各单位落实“立党为公、为民造福、科学决议、真抓实干”总要求，，，，，一体推进学查改，，，，，坚持目的导向和问题导向相连系，，，，，确保学习教育取得实着实在效果。。。。。。。 学习教育中，，，，，中国社会科学院党组凭证“三个比照”要求，，，，，建设查摆问题清单和整改整治台账，，，，，逐项明确责任和完成时限。。。。。。。院学习教育事情专班认真审核院属单位的查摆问题清单和整改整治台账，，，，，关于查摆问题不深不实的，，，，，坚决退回修改完善。。。。。。。建设专题调研组，，，，，对部分院属单位学习教育开展情形举行催促检查，，，，，抓好整改落实。。。。。。。 云南大学连系现实、真查实改，，，，，深化学习钻研、深入查摆问题，，，，，从党性上找差别、查泉源、强修养，，，，，将课堂搬到红色旧址、田间地头。。。。。。。建设分级研判台账，，，，，推动实践教学从“有”向“优”提升，，，，，推动学习教育效果转化为思政育人的现实效果。。。。。。。 山东济南市综合运用市委巡察、审计监视、信访反应、视察研究等方法，，，，，深入查找党员干部在树立和践行准确政绩观方面保存的问题，，，，，同步抓好整改。。。。。。。市委学习教育事情专班组建10个常态化调研组，，，，，对各区县(功效区)、各部分单位开展调研，，，，，推动向导干部深入查摆检视政绩观误差问题，，，，，在真查实改上下功夫。。。。。。。 广西防城港市把开展学习教育同化解历史遗留问题、办妥民生实事、深化刷新立异相连系，，，，，深入推进土地、水利等领域整改整治，，，，，构建市、县、乡、村四级联动处置惩罚系统，，，，，实验“一案一策、动态治理、销号推进”。。。。。。。 学习教育中，，，，，河北邢台市坚持分类施策，，，，，推动问题整改行动落地落实。。。。。。。强化分类指导，，，，，建设按期报告制度，，，，，全程跟踪各地各单位整刷新展；；；；；实验分类治理，，，，，对已具备整改条件的问题，，，，，催促立行立改、迅速收效；；；；；对需要攻坚克难的重大问题，，，，，指导纳入整治台账，，，，，推动问题解决。。。。。。。 江苏仪征市构建向导班子带动学、分类指导跟进学、典范案例警示学、数智赋能无邪学、学用连系实践学“五学”系统，，，，，细化形成12项学习要求。。。。。。。施展正背面典范案例作用，，，，，一方面推行动风好、事情实、效果优的干部走上讲台；；；；；另一方面强化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，，，，，指导党员干部把准确政绩观内化于心、外化于行。。。。。。。 树立和践行准确政绩观，，，，，浙江杭州市滨江区完善差别化审核评价系统，，，，，驻足部分、街道职能定位，，，，，建设指标动态评估调解机制，，，，，差别化设置指标规则与分值，，，，，健全“指标到人、实绩剖析”机制，，，，，分类梳理6张绩效清单，，，，，动态跟踪监测指标，，，，，对干部实验正向、负向“双向提醒”，，，，，并纳入干部年度审核主要参考，，，，，提高审核的针对性和科学性。。。。。。。 四川雅安市紧盯企业生长堵点、民生痛点、下层治理难点，，，，，深入查摆事情中的误差与短板，，，，，以抓实问题整改夯实治理基本，，，，，以健全制度机制牢靠整改效果，，，，，统筹推进“效劳企业、效劳民生、效劳下层”专项行动，，，，，指导党员干部专心用情用力办妥群众看得见、摸得着、得实惠的民生实事。。。。。。。 黑龙江黑河市常态化组织党员干部到社区报到效劳，，，，，建设“群众点单、组织派单、党员接单、跟踪评单”的闭环治理机制，，，，，推动党员干部自动领办一批“硬骨头”事项，，，，，聚焦企业和群众急难愁盼，，，，，着力解决看病难、停车难等详细问题。。。。。。。 安徽芜湖市坚持以学促干，，，，，组织党员干部加入专题座谈、领办详细实事、攻坚重点项目等，，，，，推动党员干部在学思践悟中强熟悉、增本事、务实效、立新功，，，，，切实把学习教育的效果转化为推动高质量生长的实效。。。。。。。 江西赣州市坚持开门教育，，，，，通过12345热线、群众信访、设立意见箱等推动党员干部常态化听取意见建议，，，，，查摆问题听取群众意见，，，，，整改整治接受群众监视，，，，，磨练效果接受群众评判，，，，，为群众多办实事，，，，，起劲解决急难愁盼问题。。。。。。。 重庆大学党委围绕清静责任落实、清静制度完善、清静隐患排查、清静教育开展、重点领域治理等方面问题开展集中整治，，，，，深入查摆其背后反应的政绩观误差问题，，，，，将这些问题纳入向导班子查摆问题清单，，，，，边查边改、立行立改，，，，，以实干求实效。。。。。。。