科学素养并非旨在将每小我私家都酿成科学家，，，，，，也不是要求每个公民都明确量子物理学的深层原理
。。。提升科学素养可以作育人们的嫌疑精神，，，，，，避免被伪科学言论蒙蔽甚至交“智商税”
。。。 14岁的时间，，，，，，我曾与美国著名天文学家、科普作家?卡尔·萨根共进午餐，，，，，，探讨超弦理论（量子力学的看法）的可能性以及科学诠释的极限
。。。现在的我也许无法回忆起所有理论细节，，，，，，但那堂充满意见意义的“科普小课堂”为我打下了科学素养的基础
。。。让年幼的我能够明确：科学不但仅是一系列死板的数据、公式，，，，，，而是一种提出问题的方法，，，，，，一种探索神秘的严谨头脑
。。。 除了为青少年翻开通往科学天下的大门，，，，，，卡尔·萨根还通过主持电视节目、写书，，，，，，让公众更相识行星、恒星和星系的故事
。。。他说，，，，，，明确宇宙并不是科学家的特权，，，，，，而是任何怀着好奇心、热爱视察并严谨思索的人都有时机做到的
。。。同时，，，，，，他也坚定地提倡提升公众的科学素养、作育人们的嫌疑精神
。。。具备嫌疑精神并不料味着否定所有科学定律，，，，，，而是一种抵御“江湖骗子”、避免被伪科学言论蒙蔽的防御机制
。。。 现在，，，，，，作育科学素养、提升防骗意识比任何时间都越发紧迫
。。。我们生涯在一个信息爆炸的网络天下，，，，，，内里充满着种种打着“科学”旗帜招摇撞骗的营销号和使用公众科学盲区、焦虑心理放纵敛财的“网红”
。。。他们使用AI、科技算法、“神奇食物”这些公众可能不太相识的名词和看法为自己的产品包装，，，，，，精准锁定科学素养不高的群体
。。。一小我私家若是对生命科学的底层逻辑都缺乏相识，，，，，，就很容易受到使用
。。。 因此，，，，，，我们需要作育基本的判断能力，，，，，，能够区分证据与看法、相关性与因果关系、假设与确定性，，，，，，以及权威期刊与科学骗子
。。。增强科普事情，，，，，，能资助民众冷静地阅读医学新闻，，，，，，阻止相信“事业疗法”
。。。同时，，，，，，提升科学素养也让人们在分享链接之前举行文本解读，，，，，，询问是谁资助了研究、使用了什么要领、样本量有多大以及结论的局限性是什么，，，，，，而不是跟风分享
。。。提升科学素养，，，，，，或许能让谣言止于智者
。。。（作者弗朗西斯科·米罗·克萨达·威斯特华伦，，，，，，钟振宇译）