78快乐生长小短片：陪娃看3遍后，，，，，
，我终于懂了教育的真相

上周六，，，，，
，我正对着电脑改计划，，，，，
，7岁的儿子浩浩拽着我袖子喊：“妈妈快来看！我们先生发的78快乐生长小短片，，，，，
，好可笑！”我搪塞所在开视频，，，，，
，原本妄想扫一眼就继续事情，，，，，
，效果盯着屏幕愣了半天——谁人衣着校服的小男孩，，，，，
，蹲在地上给流离猫喂食时，，，，，
，眼睛亮得像星星，，，，，
，而我突然意识到：我似乎历来没认真看过孩子“生长”的样子。。。。。。

一、我以为的“生长片”：全是摆拍的完善陷阱

之条件到“儿童成是非片”，，，，，
，我脑子里连忙跳出两个画面：要么是幼儿园汇演上整齐齐整的舞蹈，，，，，
，要么是家长举着手机喊“笑一个”的摆拍。。。。。。去年浩浩学校让交“生长纪录”，，，，，
，我特意请假带他去公园拍了200张照片，，，，，
，选了最清晰的9张拼成九宫格，，，，，
，配文“废物加油呀”。。。。。。直到看了78快乐生长小短片，，，，，
，我才发明自己错得离谱——那些刻意完善的画面，，，，，
，基础不是孩子真实的生长。。。。。。

78短片里没有一句台词，，，，，
，却让我鼻子发酸：扎羊角辫的小女孩摔了一跤，，，，，
，没哭，，，，，
，自己爬起来拍拍裤子；；；；；穿背带裤的男孩蹲在花坛边视察蚂蚁，，，，，
，半小时没动；；；；；尚有个小不点把零食分给哭鼻子的小同伴，，，，，
，鸠拙地拍对方后背……这些画面没有滤镜，，，，，
，没有剧本，，，，，
，却比任何摆拍都感人。。。。。。

二、我的“反套路”实验：用手机拍了部“不完善”短片

那天晚上，，，，，
，我没像往常一样催浩浩写作业，，，，，
，而是拿脱手机说：“我们也拍个生长小短片吧？？？？”他眼睛一下子亮了，，，，，
，蹦蹦跳跳地去拿他的玩具恐龙当道具。。。。。。拍摄历程简直是“灾难”：浩浩总忘词，，，，，
，恐龙玩偶掉地上三次，，，，，
，最后还把水杯打翻了。。。。。。但我没喊停，，，，，
，只是默默录着——原来他笑起来的时间，，，，，
，左边面颊有个浅浅的酒窝；；；；；原来他遇到难题时，，，，，
，会皱着眉头咬嘴唇；；；；；原来他帮我擦桌子时，，，，，
，行动鸠拙得像只小企鹅。。。。。。

剪辑时我没加任何特效，，，，，
，就准时间顺序拼起来，，，，，
，配了首《虫儿飞》。。。。。。发给浩浩先生后，，，，，
，她回复：“这是我见过最真实的生长纪录，，，，，
，孩子眼里的光藏不住。。。。。。”那一刻我突然明确：生长不是“演”给别人看的，，，，，
，是“活”出来的。。。。。。?

三、我对“教育短片”的3个新认知（倾覆古板看法）

拍完这部短片，，，，，
，我对“儿童生长内容”有了完全差别的看法：

1. 拒绝“完善焦虑”：不完善的生长才真实

许多家长（包括以前的我）总以为，，，，，
，给孩子看的短片必需是“正能量”“无瑕疵”的，，，，，
，于是拼命筛选“准确”的内容。。。。。。但78短片告诉我：孩子需要的不是“完善模板”，，，，，
，而是“真实参照”。。。。。。当他们看到和自己一样会摔跤、会出错的小同伴，，，，，
，反而会更勇敢地面临自己的不完善。。。。。。

2. 小心“教育功利化”：生长比“效果”更主要

现在许多成是非片打着“早教”“益智”的旗帜，，，，，
，却在悄悄销售焦虑——好比“3岁背唐诗”“5岁学编程”。。。。。。但78短片里没有教任何“手艺”，，，，，
，只是纪录了孩子们玩耍、发呆、相助的瞬间。。。。。。这让我反思：我们是不是太急着让孩子“长大”，，，，，
，却忘了让他们“生长”？？？？? 真正的生长，，，，，
，是学会体贴别人，，，，，
，是坚持好奇心，，，，，
，是摔倒了自己爬起来——这些比背几多首诗都主要。。。。。。

3. 家长的角色：不是导演，，，，，
，是观众

以前我总想着“指导”孩子怎么拍短片、怎么说台词，，，，，
，效果拍出来的工具像广告。。。。。。厥后我试着放下手机，，，，，
，坐在旁边清静看浩浩自己折腾——他会给短片设计剧情，，，，，
，会给角色配音，，，，，
，甚至会自己剪辑（虽然剪得七零八落）。。。。。。这时间我才懂：家长最好的陪同，，，，，
，是当个及格的观众，，，，，
，而不是抢戏的导演。。。。。。?

四、实操提醒：拍好成是非片的3个“不”原则

若是你也想试试拍这样的短片，，，，，
，记着这3个“不”：

• 不摆拍：让孩子做自己，，，，，
  ，哪怕他在挖鼻孔、发呆、闹性情；；；；；

• 不加滤镜：真实的皮肤纹理、阳光的温度，，，，，
  ，比磨皮美白更有生命力；；；；；

• 不强行升华：不必非得总结出“原理”，，，，，
  ，孩子的生长自己就是意义。。。。。。

  

现在浩浩天天下学回家，，，，，
，都会跟我分享学校里的“小短片素材”——今天谁帮他捡了橡皮，，，，，
，今天科学课看到了彩虹，，，，，
，今天跑步得了第三名。。。。。。我突然发明，，，，，
，当我不再执着于“作育完善小孩”，，，，，
，反而看到了孩子身上最珍贵的工具：对天下的好奇，，，，，
，对他人的善意，，，，，
，和对生涯的热爱。。。。。。? 这或许就是78快乐生长小短片教会我的最主要的事吧。。。。。。 ?