完全性开放的学校究竟讲了什么？？？看完这篇你就懂
你有没有在深夜刷到过一部名字特殊炸裂的OVA，， ，，心里嘀咕：这不会是什么希奇的工具吧？？？我第一次点开《完全性开放的学校》，， ，，也是一边捂眼一边好奇——效果看完发明，， ，，它着实是在借一个极端设定，， ，，聊“自由”和“规则”的关系。。。。下面我用明确话给你捋一遍，， ，，只管不绕弯子。。。。
一、先说清晰：这片究竟是干嘛的？？？
简朴讲，， ，，这是一个爆发在虚构校园里的故事：学校号称“完全性开放”，， ，，意思是许多平时被管得很严的事，， ，，在这里都被放大、夸张地铺开给学生“体验”。。。。动画会把这些情境拍出来，， ，，让角色在种种冲突里做选择。。。。
几个要害点先记一下：
我自己的感受是：它不是在张扬“什么都铺开就对了”，， ，，更像是在问——若是真的什么都不限制，， ，，人会变换好照旧更糟？？？
二、新手小白容易误会的三件事
许多人一听名字就脑补一大堆，， ，，着实有几个误区要先拆一下：
不是教你怎么做?
更多是展示“若是这样会爆发什么”，， ，，像一面放大镜，， ，，不是操作手册。。。。
不但是在讲猎奇?
有许多桥段着实是在讨论：权力、规则、群体压力这些很现实的问题。。。。
不是简单视角?
差别角色对统一件事有完全差别的反应，， ，，你可以看到许多种价值观碰撞。。。。
我自己的看法是：把它当成一部带科幻色彩的校园寓言会更惬意，， ，，不必带着品德审讯去看。。。。
三、它究竟在聊什么？？？（用问题串起来）
1. 自由是不是越多越好？？？
片子里，， ，，一最先各人以为“终于没人管了”，， ，，挺爽的。。。。但很快就会泛起：有人滥用自由、有人被伶仃、有人趁机控制别人。。。。
→ 这里抛出的问题是：没有界线的自由，， ，，会不会酿成另一种榨取？？？
2. 规则该由谁来定？？？
先生、学生、校规、潜规则……谁说了算？？？
你会发明，， ，，差别角色都在争取“界说权”，， ，，这也是现实社会的缩影。。。。
3. 个体和整体怎么平衡？？？
有人想特立独行，， ，，有人想抱团取暖和。。。。冲突往往就在这里爆发。。。。
我小我私家较量倾向的看法是：康健的整体，， ，，应该允许纷歧样的声音保存，， ，，而不是各人都酿成一个样子。。。。
四、适合什么样的人看？？？
若是你切合下面几条，， ，，可以试着找来看看（注重年岁和内容提醒）：
? 对“极端设定下的社会实验”感兴趣
? 喜欢校园+科幻+一点点哲学思辨
? 愿意边看边思索，， ，，而不是只要爽感
不太适合只想松开、不想动脑子，， ，，或者对敏感题材较量介意的朋侪。。。。
五、一点小我私家想法（算是小结）
我以为《完全性开放的学校》的价值，， ，，不在于给出一个标准谜底，， ，，而是把“自由、规则、责任”这几个词摆到你眼前，， ，，让你自己选态度。。。。
就像现实生涯里，， ，，许多事没有绝对的对错，， ，，只有你愿不肯意为自己的选择认真。。。。?
我自己看完之后最大的感受是：真正的成熟，， ，，不是追求无限自由，， ，，而是学会在规则里活出自己的样子。。。。
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