6月3日上午11点20分，，，，，，
，桂林市临桂区汇荣小学六年级课堂，，，，，，
，一名男生在众目睽睽之下，，，，，，
，突然搬起板凳，，，，，，
，以一种决绝的姿态翻窗坠楼，，，，，，
，那一瞬间，，，，，，
，空气似乎凝固，，，，，，
，时间也似乎阻止了。。。。
。。。这惊心动魄的一幕，，，，，，
，被课堂的监控完整地纪录了下来，，，，，，
，成为了这个悲剧最直观的见证。。。。
。。。 事情的因由还要追溯到当天的第二节课。。。。
。。。班主任在检查作业时，，，，，，
，发明这个男生作业没写完。。。。
。。。经由进一步相识得知，，，，，，
，在刚刚已往的端午节假期里，，，，，，
，他出去玩后没有准时回家，，，，，，
，家长焦虑万分，，，，，，
，甚至在班级群里发新闻找人。。。。
。。。于是，，，，，，
，班主任对该男生举行了品评教育，，，，，，
，并决议叫家长来学校，，，，，，
，希望通过家校联合的方法，，，，，，
，资助他熟悉到自己的问题，，，，，，
，尽快纠正。。。。
。。。 然而，，，，，，
，谁也没有推测，，，，，，
，悲剧会云云迅速地爆发。。。。
。。。到了第三节课，，，，，，
，当家长急遽赶到课堂门口时，，，，，，
，这个男生却做出了极端的选择——直接翻窗跳楼。。。。
。。。这一行为犹如晴天霹雳，，，，，，
，让在场的先生、同砚和家长都惊呆了。。。。
。。。幸亏人没有生命危险，，，，，，
，总算让人嘘一口吻。。。。
。。。 这并非校园欺压事务，，，，，，
，先生也没有对学生举行体罚。。。。
。。。主要缘故原由是孩子在被先生品评后，，，，，，
，心理压力过大，，，，，，
，一时激动之下做出了这样不可挽回的行为。。。。
。。。先生叫家长来学校，，，，，，
，本意是希望借助家长的实力，，，，，，
，更好地对孩子举行教育和指导，，，，，，
，资助他走上正轨。。。。
。。。在古板的教育看法里，，，，，，
，先生和家长相互配合，，，，，，
，配合治理孩子是一种常见且有用的方法。。。。
。。。 但现在这样的悲剧爆发，，，，，，
，也让我们不得不反思当下的教育现状。。。。
。。。孩子仅仅被先生说两句就可能想不开。。。。
。。。这不禁让我们这些过来人深思，，，，，，
，时代在生长，，，，，，
，社会情形在转变，，，，，，
，888集团教育思绪是不是也应该做出改变了呢？？？？ “打是亲骂是爱”这种教育理念在已往，，，，，，
，可能在一定水平上起到了约束和激励孩子的作用。。。。
。。。但在当今社会，，，，，，
，孩子们接触到的信息和看法也越发多元。。。。
。。。他们的心田天下越发敏感和富厚，，，，，，
，自尊心也更强。。。。
。。。在这样的情形下，，，，，，
，我们那套古板的教育要领显然已经不再适用。。。。
。。。 现代社会提倡尊重个体的人格和尊严，，，，，，
，强调一律和明确。。。。
。。。在教育历程中，，，，，，
，先生和家长应该摒弃高屋建瓴的姿态，，，，，，
，多蹲下来和孩子语言。。。。
。。。不要总是把“为你好”挂在嘴边，，，，，，
，由于这看似体贴的话语，，，，，，
，有时间可能会成为孩子心理上的肩负。。。。
。。。 我们应该多花时间去谛听他们的心声，，，，，，
，相识他们究竟在懊恼什么。。。。
。。。例如，，，，，，
，孩子可能会由于学习压力大、同砚关系不融洽或者对未来感应渺茫等问题而苦恼。。。。
。。。只有真正走进他们的心田天下，，，，，，
，才华找到解决问题的有用要领。。。。
。。。 学校作为教育的主阵地，，，，，，
，有着不可推卸的责任。。。。
。。。学校不但要教授知识，，，，，，
，更要教会孩子怎样应对压力。。。。
。。。在当今，，，，，，
，压力无处不在，，，，，，
，怎样准确地熟悉和处置惩罚压力，，，，，，
，是孩子们生长历程中必需掌握的手艺。。。。
。。。学？？？？梢酝ü栊睦砜到】纬獭⒕傩行睦斫沧⒆橹逑虻嫉确椒，，，，，，
，资助学生提高心理调适能力和抗压能力。。。。
。。。例如，，，，，，
，按期约请心理专家来校为学生举行心理疏导，，，，，，
，让他们学会怎样释放压力、调解心态。。。。
。。。 这件事为我们敲响警钟。。。。
。。。它提醒着我们，，，，，，
，教育是一项重大而系统的工程，，，，，，
，需要我们一直地顺应时代的转变，，，，，，
，更新教育看法，，，，，，
，刷新教育要领。。。。
。。。先生和家长要成为孩子生长蹊径上的引路人，，，，，，
，用明确、尊重和关爱陪同他们康健生长；；；；
；；；学校要营造优异的教育情形，，，，，，
，作育孩子坚韧不拔的品质和应对压力的能力。。。。
。。。只有这样，，，，，，
，我们才华阻止类似的悲剧再次爆发，，，，，，
，让孩子们生涯在一个充满温温暖希望的情形中。。。。
。。。